沈晴不止一次地幻想过未来男朋友的样子。

　　他应该是长得帅，高高的，瘦瘦的，很爱笑，很阳光，很好说话，又很会照顾人，但是只会对她一个人温柔，对别的女生只有客气···

　　这就是她想象中男朋友的样子，但她很清楚的知道，幻想就只是幻想。

　　因为，她，沈晴，实在是一个太普通的女生了！

　　沈晴，女，1998年生，出生于一个小康家庭。爸爸是炼煤场工人，妈妈在家里经营着小区里只有5个平方的小超市，独生子女，没有兄弟姐妹。

　　沈晴13岁的时候上初中。因为初中并不是看小学毕业考成绩，而是按照区域划分，而沈晴家正好位于东山市最好的初中东山中学附近。虽然小区是老旧的居民楼，但面积却不小环境也清雅。

　　房产证上写着108平米的大小，实际上不算楼梯间以及水表间，实际住房面积只剩下95平米。

　　95平米那也是很大了。沈晴家里有两间卧室，两个厕所，一客一厨一杂，对了，还有一个贼小的车库。

　　又该说沈晴上初中的事儿了。东山中学离家里很近，所以平时沈晴都是自己走路上下学的。沈晴第一天去上初中，还是满心的期待和好奇。走在去初中的路上，沈晴只觉得呼吸到的空气都是甜的，她甚至可以闻到路边小草清新的味道。她感受着东边斜倚的朝阳，感受着迎面吹来的微风，连微风中似乎都带着那么一点能让人心旷神怡的小水珠。

　　事实上，沈晴只是一个胆小不敢说话，非常文静的女孩。

　　就像当沈晴走进东山中学的校门口开始，刚刚那种愉悦快乐的心情很自然地转换成一种小心翼翼，时刻打起十二分精神的态度。

　　走进校门，迎面看见的就是一个不大不小的草坛，中间放着一块圆溜溜又棱角分明的大石头，上面是红色的行书字体，三个大字，“东方红”。这个场景给了沈晴不小的震撼，让她一步一步走得更加小心翼翼，连大气也不敢喘一口的那种。

　　学校整体建筑的颜色是黄绿相间的，很好看的色点搭配，甚至可以说是让人可以放松下来的色调，但对沈晴来说并没有什么用。

　　沈晴要去的教室是初一二十班，开始走楼梯的时候，沈晴还想着，“上课第一天，我该不会找不到教室吧！”

　　不过，沈晴又转念一想，在刚刚进门的那片场地上，她有看排班表，她看到二十班好像是在三楼。

　　想到这里，沈晴顿时有了方向，不紧不慢的走向三楼。到了三楼，沈晴又犯了难，到底应该走左边还是走右边呢？沈晴左看看右看看，再次左看看右看看。

　　这时，右边走廊尽头的办公室里走出一个老师来。

　　沈晴隐隐约约看出来，这是一个胖胖的男老师。这是沈晴第一次见她的初中的第一个班主任兼第一个初中数学老师，何几善老师。

　　何老师从走廊那一头走过来，他左手放在有些圆圆的肚子上，右手似是拿着一册书，是卷着拿的。何老师还有着这个年纪的中年男人都有的一个特点，有点秃头，他的额头上面那一块几乎没有头发，但是他看起来真的是很和善，不然沈晴也没那个胆量去问什么了。沈晴那时还不知道何老师就是她的老师，她只是赶紧走了上去，无奈又无奈之下开了口，“老师您好，请问您知道初一二十班在哪儿么？”

　　“噢，你问儿二十班啊，就是儿这个教室啊。”何老师回答，他说话说起来给人的感觉也是圆圆的，但是听着又很舒服。

　　何老师指着里面那个教室说。沈晴有一瞬间的尴尬，但不知道是不是因为幸运，此刻，她和何老师站的位置正是二十班班级的正外面。“啊，我知道了，谢谢老师。”沈晴本着礼貌关系说到。“没事儿没事儿啊。”何老师摆了摆他那拿着书（应该就是数学书）的右手。沈晴从二十班的前面正门走了进去。

　　可是，沈晴又犯了难，该坐哪个位置好呢？这时，沈晴的余光仿佛看见那个给她指路的老师一起进来了，她的耳朵也仿佛听到了哒哒哒的脚步声。

　　沈晴心急如焚，来不及多想，只能选就近的位置坐下，就是第一组第二排外面的位置。

　　因为沈晴没那个胆量去坐第一排，那可是上课随时都能被老师看到的位置啊！

　　谁去坐，谁就是妥妥的勇士啊！

　　沈晴刚坐下，就看到何老师走了进来。刚刚闹哄哄的班级瞬间就安静了下来。何老师走进教室，用他拿着卷着的数学书的右手拍了两下门，教室顿时安静地连掉落一根针的声音都好像可以听得见。

　　沈晴总是惊讶于自己所在的班级，吵闹的时候是这一层中最吵闹的班级，偏偏安静起来又能如此安静。

　　沈晴一听到何老师敲门板的声音，就赶紧竖起耳朵，双手交叉叠在桌面上。

　　她觉得这个秃头的老师肯定要讲什么话了，不然，他是不会敲门板的。

　　不得不说，沈晴在某方面的感觉是真的准。

　　这不，何老师就真的说话了，“同学们，不要吵啊，安静一下。我说一下啊，现在的座位是随机儿坐的，所以，等一下，我们会统一安排座位儿的。”

　　何老师顿了顿，又说，“等统一安排座位儿之后，再统一发新书啊。”

　　“现在，出来十五儿个男生儿，跟我一起去一楼空教室搬新书儿去。”

　　只见，一个两个男生，稀稀落落地走了出来。

　　这时，何老师又用他那拿着卷着的数学书的右手敲了两下门板，“多出来几个男生，别磨磨唧唧的！”

　　出来的男生这才慢慢多了起来。何老师举起他拿书的右手，数着出来男生的个数，嘴里轻声念着，“十二个，还缺儿三个啊”，然后又大着声音说“你，你，还有儿你，一起出来儿搬书！”他同时指着第二大组坐在前面的三个男生。

　　似是哪个轻轻地“诶”了一声，不过，三个男生都起来跟着何老师走了。

　　沈晴对这个过程并没有那么在意，左右那些男生她一个也不认识。她只是平静地看着何老师点人这个过程。

　　何老师带着一大群男生走了，沈晴的心思又开始浮动起来。她想偷偷看看新同学们，满足一下自己的好奇心。

　　于是乎，她慢慢慢慢地将身体的右侧前倾着，她想看看第二组后面的同学（前面的男生被叫走了，第三排女生没什么看头）的样子。

　　第二组第四排外侧坐的是一个外貌清秀皮肤很白的男生。看起来还不错，沈晴心想。

　　然后，她继续往后看。“嚎”沈晴看到了第五排外侧的那个男生，忍不住叫出了声。

　　那个男生是瘦瘦的，高高的那种，常戴一副眼镜，一看就是学霸那种。

　　有人可能想问，坐着怎么能知道那个男生是高高的，又怎么知道他是常戴眼镜的呢？

　　当然是因为，沈晴认识那个男生啊！还跟他是小学同学呢！

　　虽然瘦瘦高高这一点符合沈晴完美男朋友的标准，但是这个男生的脸太瘦就显得没那么帅了。

　　而且，最重要的一点，也是让沈晴再次感到尴尬的一点就是，沈晴在小学的时候，喜欢跟那个男生一起玩的另一个男生。

　　这才是沈晴叫出来的原因，她想起小学时候喜欢的那个男生了！

　　那个第五排的男生叫做李浩宇。沈晴一看到那个男生就赶紧转了过来，挺了挺背，当做什么也没有发生的样子。

　　她甚至还在心里偷偷地“呼——”了一口气。

　　这时，陆续有搬书的男生进了教室，将搬的书放在教室最前面的一块空地上。

　　那何老师呢？

　　哼，何老师是不可能会帮着搬书的，何老师只会在后面慢悠悠地跟着。

　　说不定，何老师心里还想着“别想让我帮你们搬书，我是永远都不可能搬书的！”

　　等所有男生都将搬来的书放下回到座位之后，何老师站在教室门口，开始发话了，“现在，所有同学儿都出来，到教室外面来啊，排成两列，女生一列，男生一列，按身高从低到高排。”

　　于是乎，一部分同学从前门涌出，另外一部分同学从后门涌出。

　　13岁的沈晴还没有长很高，算是女生中处于矮身高和中等身高之间的，所以她在队伍里排在七八位左右。

　　等所有同学都排好之后，何老师开始一个一个指着说他们的座位。比如像这样，“第一位同学，你，去坐第一组第一排”，接着，第一位同学就去了。

　　因为位子是两个并在一起的，所以往往先叫到的同学可以有选择权，坐左边还是右边。

　　沈晴就是那个先叫到的，而且叫到的是第四组第二排。

　　不得不说，沈晴在很多方面似是有着一种说不明的幸运，就像这个叫位子的例子一样。

　　但是，偏偏沈晴是个胆小又害羞的，叫到第四组，她只敢坐最里面那个位置。

　　因为外面那个位置的话，要是老师悄无声息地从后面过来，岂不是要被看光光了？

　　很快，沈晴似是又听到何老师在叫，“第四组第二排！”