“连你们这群渣滓都打不过，那我这张脸皮可以割下来让你们用脚踩了。”

　　方莎嗤笑：“话真多，在这里把话都说完了，别到时候打辩论时哑口无言。”

　　对面几人的脸色变了又变。

　　知道刚开始讲话的人招架不住，一直站在后面的许龙终于忍不住上前一步接话。

　　“你们也就嘴上说的好听了，不过是群胸无大志的娘们，还不值得我们放在眼里。”

　　这不纯粹就是性别歧视？

　　方莎脸都气红了，怒气冲冲的指着刚才说话的人就打算开骂。

　　一直没说话的沈念初闻言也是变了脸色。

　　但她知道要是在这个场合吵起来，先开口的还是他们，多少会对接下来的辩论有影响。

　　她上前一步扯了扯方莎的手腕，接着抬眸语气平静的看向对面。

　　“说这么多又有什么用，既然瞧不起那就拿出你的实力来，别到时候被我们骂哭，只能回家找妈妈。”

　　许龙还想开口争执，就在此刻里面传来提醒，叫他们进去入座。

　　他们只能恶狠狠的盯着沈念初一行人，放下狠话后潇洒的转身率先进去。

　　看见他们离开的背影，方莎胸口气得剧烈起伏，甚至连气都有些喘不过来。

　　“真是想想就气，说不过我们还拿性别说事，怎么他不是妈妈生的吗？”

　　说着，又想起刚才沈念初拉住她，心情不好又无处发泄正好拿此事借题发挥。

　　“还有你，他们都那么侮辱我们了你还拉着我，怎么不让我把他们骂死！”

　　沈念初对现在的情况见怪不怪，她微微勾了唇嘴角溢出一抹嘲讽：“然后呢？等负责人过来了解情况知道是我们先挑事，取消我们的辩论资格？”

　　到那个时候，才是真正的招笑。

　　刚刚还理直气壮的方莎气焰瞬间消了一半。

　　“没事，只要辩论打赢他们，难道还怕他们不难受吗？”

　　这次举办的辩论赛格外隆重，不仅有高校的老师和校长前来参观，更有一些听到消息慕名而来的陌生人。

　　不过须臾，偌大的房间就坐满了人。

　　在来之前他们就已经商量过了辩论的位置，沈念初是反方一辩。

　　坐在对面的正是许龙他们。

　　不仅仅是在门口结下的梁子，还有昨天的仇，他们要在这场辩论赛中一并报回来。

　　好巧不巧，许龙正好是他们的正方一辩。

　　沈念初的眼里闪过一抹晦暗不明的笑意。

　　本来就看不惯他如此得意的模样，这次一定要好好杀杀他的锐气。

　　主持人先是介绍了正反两方的代表学校再又详细的介绍了他们每个人。

　　接着直接引出今天的主题——该不该支持应试教育。

　　正方是支持，反方式反对。

　　主持人说完后，便由正方和反方一辩分别陈述立论。

　　许龙十分自信的拿着话筒站起身，目光直勾勾的盯着沈念初，挑衅意味格外明显。

　　“大家好，我是正方一辩许龙。应试教育弱化了学生的出生和背景，其中几乎不参加任何的人情事故和权益入侵，保证了相对意义上的公平公正。”

　　“故我方主张支持应试教育。”

　　沈念初随即起身。

　　“大家好，我是反方一辩沈念初。”

　　“应试教育把应试作为唯一且主要的目标，让学生以考试作为目标，剥夺了其他的乐趣，从而引起一系列弊端。”

　　“所以我方主张反对应试教育。”

　　主持人发言：“接下来请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，限时一分三十秒。”

　　正方二辩的男人起身。

　　“应试教育绝对是有利的，首先它是国家选拔人才的方式，而且在现有的物质基础和经济发展的状况下，它可以节约大量的资源人力和物力。”

　　“更何况就当下我国的人口来说，应试教育是公平的，就目前表面上看起来是应试教育引发的问题，但实则都是经济发展水平的问题。”

　　“比如说，父母希望孩子努力学习为了以后有个好工作赚钱。但同样有钱人家的父母就不会过分苛责孩子的成绩，而是更注重学习态度和正确的人生观。”

　　“最重要的是我们提倡的应试教育并不是僵硬狭义的，只有应试教育和素质教育齐头并进，才是最优解！”

　　时间掐的很准，在最后一秒倒计时的时候，正方二辩正好说完。

　　反方二辩是方莎。

　　她拿着话筒气势汹汹的起身，主持人刚宣布完她就开口。

　　“我方主张反对应试教育，刚才你方说应试教育是国家选拔人才的方式，那么长此以往就会在学生心中形成‘只要考试成绩理想，其他都无所谓’的观念，更有甚者，学生会为了读书，考取一个好成绩而不择手段，这就是你方想要看到的吗？”

　　“让一个孩子从六七岁开始，往后十几年都在应试教育，极其容易让身心并不健全的青少年造成厌倦、抵触，从而产生逆反心理，更有甚者会造成青少年抑郁症患者急剧增多。”

　　“与其如此，还不如让孩子爱上学习，对学习产生兴趣，如此即使没有人逼迫，他们也会主动学。”

　　“这样不仅提升了教育质量，也能一定程度的维护青少年的身心发展。”

　　说完这句话正好时间到，方莎意犹未尽，但还是放下话筒坐了下来。

　　正方三辩和反方三辩分别发表了自己的意见后，场上逐渐进入白热化阶段。

　　大家各持己见，观众席上的人们也是议论纷纷。

　　“接下来请正方一辩进行攻辩小结。”

　　许龙起身。

　　“你方提出要维护青少年的身心健康从而反对应试教育，但我方在刚开始就说了，应该应试教育与素质教育齐头并进才是最优解。”

　　“而且你方一再曲解我方意思，作为学生首先要有自己的认知发展，而不该一心想着考完就结束，那样也是学生自身的问题。”

　　“最后我想请问，你方主张反对应试教育，是不是在某些程度上是在为不好好学习找借口呢？”

　　这个质问相当犀利，只要稍微回答不好就很难翻盘。