“考得咋样，我看你好像挺早就收笔的？”

　　和秦书瑶汇合，两人一起走出体育馆，然后对方的询问也是传了过来。

　　“还行，你嘞？”

　　“哎，麻麻啦，也不是太顺手！”

　　佘淮是属于真谦虚，而秦书瑶这种，就有点学霸式的客套谦虚。

　　每逢考试被问到，学霸们就总会说自己考得也不怎么好，发挥一般般，可当成绩出来，不是前几名就是高分选手。

　　在以前，佘淮是最讨厌这种回答的，只是当他如今的能力上来了之后，其实在画室也有些渐渐变成自己曾经讨厌的样子。

　　当然，这种回答其实是有照顾提问者的意思，诚然，这是回答者的想法。

　　提问者可能就觉得这种回答比较的矫情和高傲了。

　　在门口站定，边等方子旭他们，两人边闲聊着，这人潮汹涌的，缓一缓不用挤马路。

　　对话中，佘淮得到了一个不知道该说好还是该说坏的消息，那就是新班主任确定来到学校考场了。

　　“学校要怎么个慰问法？”

　　“我怎么知道咯，现在我又不是班长！”

　　被佘淮逮着问的秦书瑶，瞬间爆发，白了一眼他。

　　摊摊手，佘淮表示不问就不问呗，正好方子旭和杨嘉翔也出来了。

　　“咦？大班长你也在这里考啊！”

　　“嗯，这位是？”

　　扫了一眼有外人在也不知道要介绍的两个怨种同学，秦书瑶只能自己开口。

　　“哦，这是杨嘉翔，我在画室的同学和室友，这位是我以前的班长，秦书瑶同学”。

　　这么一提醒，佘淮才反应过来，连忙牵线搭桥，给双方介绍起来。

　　“你好！”

　　简单问候，见人流变少了，几人便是往各自画室的集中点走去。

　　秦书瑶她画室跟佘淮他们画室隔得不远，抬头就能看到，于是各自分别，回去各自画室的集中大本营，吃起午饭来。

　　倒是不用佘淮他们去考点的食堂买饭，画室提前在学校食堂打好了快餐拿到集合点，这点算是有画室的好处之一了。

　　伙食还不错，两荤两素，还有饭后华农酸奶和香蕉一个。

　　简单吃过午饭，美术生们三三俩俩坐在一块儿闲聊，有些和老师熟的，坐一块儿就聊起了上午的素描考题。

　　也不知道是该说手段了得还是神通广大，在开考后不到五分钟，画室这边其实就已经收到了考题内容，趁着等待的闲隙，连考后复盘教学的事情都讨论好了。

　　没过多久，佘淮和方子旭以及画室里的其他东郊中学的学生便被喊到了一块儿。

　　学校慰问团，到了。

　　官方的活动，形式也比较官方，领导讲话，关心学生的学习生活状况、该表扬的表扬，该提醒的提醒，然后跟着来的几位老师给每一位同学发了一份小礼物。

　　合照，慰问结束。

　　不过佘淮却是被新班主任给喊到了一边。

　　李晓兰，美术科高三一班班主任，也是历史老师，外表看起来温和，为人也真的很温和。

　　她找佘淮不是别的什么事情，而是他的高考相关事宜。

　　他是借读，考试是回老家桂区那边，这就需要一些高中在读证明、学籍档案信息之余的，虽然不是直接给到佘淮，但也把一些情况和一些需要学校提供的资料开给他并讲清楚。

　　上一年学校忘了的事情，今年可不能再忘记咯！

　　二十分钟时间，主要是李晓兰在讲，佘淮在听，这会儿还在考试，自然不能耽搁太长时间。

　　“好的，谢谢老师，那我知道了”。

　　“不客气，下午还要考试，休息一下，加油”。

　　拿着李晓兰给过来的信封，佘淮回到了画室集中点，将东西放进书包后，便是抓紧时间休息一下。

　　下午一点半，考试再度开始，所有考生复归原位，速写考试，开始！

　　考题是一个坐在椅子上，手拿毛巾的老年男子，需要佘淮他们默写一个站在他身旁，低头玩着MP3的青年，另外要默写部分相匹配的场景。

　　这就是要求写生加默写结合的场景速写了。

　　相较于色彩和素描，速写这个科目在统考和校考当中，是考生之间能力差距最小的，也是美术生最好上手的科目。

　　而场景速写，作为速写的一种考题类型，在全国八大美院的单招考试中都会出现。

　　相对于单人、组合等形式而言，它对考生的能力考察更为全面，要求也相对更高，很多美术生在三十分钟内，往往都画不出完整的画面。

　　当然，作为速写类型之一，它其实是不难的，直白说就是15分钟的主要人物摹写，加8分钟次要人物、2分钟的场景快写，顺带还有三到四个简单道具放在同一张画面中进行表现。

　　速写也是要构图的，常用的一般有‘C’、“S”、‘三角’形等，不过最主要的是中心人物的确立，比如这道考题，考试给出的人物一般都是用来当中心人物的。

　　除非你默写的人物能比写生的精彩，这样调换一下次序也并非不可行。

　　不过前提是考试要求允许。

　　中心人物一般都是画得最细致的，表情、动作、比例等等都是最标准的，然后第二人物可以与中心人物有一定的遮挡关系，起到一个衬托的作用。

　　其他的次要人物与他们要有一定的距离，画的笔触可以轻一些，但形体还是要有，至于道具则是根据人物或动作进行添加，一般都是加在人物的周围。

　　速写，可以说是佘淮考得最轻松的科目了。

　　考试开始后，他手里的动作基本没停，十五分钟刚好画完了人物加一点点道具，随即他将软炭换下，拿出了炭芯稍硬一些的中炭。

　　软炭比较黑，适合用来画主要人物，而中炭比软炭硬，炭迹颜色稍淡，用来画次要的人或物都比较妥当，只要不用力，便不需要担心和主要人物抢视线。

　　耗时25分钟，佘淮的速写画面便基本已经完善，最后再换笔加强一下中心人物的五官和对比。

　　考试结束铃响也刚好停笔，30分钟的时间不多也不少，刚刚好。

　　【西画经验+2】

　　系统的提示依旧是那么的平平无奇，不过佘淮却是没空理会，把速写放在画板上让监考员过来收，他又忙着贴色彩科目的画纸。

　　速写和色彩是连在一起考的，中间没有停留休息的时间，上一门结束，下一门便开始。

　　色彩的考题，是按照考试提供的物品，选六种以上进行自由组合写生。

　　图片给了一个竹篮，白菜、萝卜、菜椒、莲藕、西红柿、小辣椒、鱼、南瓜、蘑菇、镰刀、报纸、衬布等十多样物品。

　　选六种以上进行组合的话不算多，拿到考题的第一时间，佘淮就已经在心里想好了构图。

　　考题提供的画面构图，有部分是可以直接用的，他也就没改，直接用了竖幅的形式。