在我记忆的长河中，有一段特别而又充满乐趣的经历，那便是拿着自制的数学卡片和模型上幼儿园的那段时光。它不仅仅是我童年时候的珍贵回忆，更是我探索知识、培养兴趣的起点。

　　那是一个阳光明媚的清晨，我如往常一样被妈妈温柔地唤醒。在妈妈的催促声中，我睡眼惺忪地开始准备去幼儿园。然而，与往常不同的是，今天我的书包里多了一些特别的东西——我自制的数学卡片和模型。

　　这些卡片和模型，是我在过去的几天里，和爸爸妈妈一起花费了大量的时间和精力亲手制作的。记得，刚开始有这个想法的时候，我只是觉得数学课本上的那些数字和图形太枯燥了，想要用一种更有趣的方式来学习它们。于是，我向爸爸妈妈表达了我的想法，他们非常支持我，并且为我提供了所需的材料。

　　我先找来了一些彩色的卡纸，用剪刀把它们剪成各种形状和大小。然后，我用彩笔在上面写下了数字、算式和数学符号。为了让卡片更加生动有趣，我还在上面画了一些可爱的小动物和水果。每一张卡片都倾注了我的心血和创意，它们就像是我的宝贝一样。

　　然而，模型的制作则更加复杂一些。我用黏土和牙签，尝试着搭建出各种立体的图形，比如正方体、长方体、圆柱体和圆锥体。在制作的过程中，我遇到了很多困难，有时候黏土太软，模型会塌掉；有时候牙签插得不对，图形就会变形。但是，我并没有放弃，一次又一次地尝试和改进，终于做出了让自己满意的模型。

　　当我把这些自制的数学卡片和模型展示给爸爸妈妈看时，他们脸上露出了欣慰和惊喜的笑容。他们鼓励我带着这些作品去幼儿园，和小伙伴们一起分享学习数学的乐趣。

　　就这样，我怀着满心的期待和自豪，背着装满数学卡片和模型的书包，走进了幼儿园。当我走进教室的那一刻，小伙伴们的目光都被我吸引了过来。他们好奇地围在我的身边，询问我书包里装的是什么。我小心翼翼地拿出我的宝贝，向他们展示并且讲解。

　　“看，这是我做的数字卡片，上面有 1到 10的数字，还有加法和减法的算式呢！”我兴奋地说道。

　　“哇，好漂亮啊！”小伙伴们纷纷赞叹道。

　　“还有还有，这是我用黏土做的正方体，你们知道正方体有几个面吗？”我继续向他们介绍。

　　小伙伴们都摇了摇头，于是我开始耐心地给他们讲解正方体的特征。在这个过程中，我发现自己对这些数学知识的理解更加深刻了，而且，能够用简单易懂的语言表达出来。

　　老师也注意到了我们这边的热闹场景，走了过来。当她看到我自制的数学卡片和模型时，眼中露出了赞赏的目光。她对全班小朋友说：“大家要向这位小朋友学习，他用自己的创意和努力，让数学变得更加有趣。我们一起来用这些卡片和模型学习数学好不好？”

　　小伙伴们齐声回答：“好！”

　　于是，在老师的带领下，我们开始了一场别开生面的数学活动。我们用卡片玩数字游戏，比谁能最快地认出卡片上的数字和算式；我们用模型搭建各种建筑物，感受立体图形的魅力；我们还分组进行了数学竞赛，看哪个小组能够最快地完成老师给出的任务。

　　在这个过程中，教室里充满了欢声笑语。小伙伴们不再觉得数学是一门枯燥的学科，而是，充满了乐趣和挑战。而我，也因为能够和大家分享我和爸爸妈妈一起制作的作品，并且帮助他们学习数学，而且，感到无比的快乐和满足。

　　从此以后，每天上幼儿园对我来说都变成了一件非常期待的事情。我会带着新制作的数学卡片和模型，和小伙伴们一起探索数学的奥秘。我们的数学活动也越来越丰富多样，有时候，我们会一起做数学拼图，有时候会进行数学故事表演，有时候，还会用数学知识解决生活中的实际问题。

　　在这个过程中，我不仅学到了很多数学知识，还提高了自己的动手能力和创造力。更重要的是，我学会了与小伙伴们合作和分享，懂得了帮助他人的快乐。

　　随着时间的推移，我们的数学水平都有了很大的提高。在幼儿园的数学比赛中，我们班的小朋友们都取得了优异的成绩。而我，也因为在数学学习中的突出表现，得到了老师和家长的表扬。

　　这段拿着自制的数学卡片和模型上幼儿园的经历，对我来说是无比珍贵的。它让我在童年时期就培养了对数学的浓厚兴趣，为我今后的学习打下了坚实的基础。它也让我明白了，只要有创意和努力，任何枯燥的知识都可以变得有趣。

　　如今，我已经长大，但是，我每当回忆起那段时光，心中依然充满了温暖和感动。那些自制的数学卡片和模型，虽然，已经随着时间的流逝而渐渐褪色，但是，它们在我心中留下的印记却永远不会磨灭。它们是我童年的见证，是我成长的足迹，也是我追求知识和梦想的动力。

　　我相信，无论未来的道路多么曲折，只要我保持着那份对知识的热爱和探索的精神，就一定能够克服困难，实现自己的人生价值。而这段美好的回忆，也将永远陪伴着我，成为我生命中最宝贵的财富。