周围说道。

　　我看了看周遭。的确，周围并没有路人，而校园的围墙由黑色栅栏组成的部分很容易攀爬，要是这时候想翻墙进去也没人能知道。

　　“除了这个还有什么消息？”

　　“嗯，发现第二个事件的是一名正常来学校的学生，刚来到教室就发现一具尸体报了警。”

　　“第一反应是报警而不是叫救护车？场面很血腥让这个学生觉得被害人已经死定了？”我又问道。

　　“嗯，胸口被锐器刺穿了，地板上都是血。”

　　“锐器？”这说法感觉有点太正式了，不像是何越会说的。

　　“就是没调查到具体是啥啦。”

　　“原来如此。”

　　“第二个事件就只知道这种程度，而第一个事件...有些奇怪。”何越的声音带有一丝困惑。

　　“奇怪？这一系列事件不都很奇怪吗？”

　　“但还是能理解的啊，可第一个事件有些奇怪。”何越有些烦躁地说道。

　　“你能理解杀人事件？”我取笑道。

　　“啊啊——到此为止，继续说事件。第一个事件，是电风扇掉落的时候割伤了被害人脖颈，头部。”

　　...听起来不像是杀人事件啊。

　　“有动过手脚的痕迹吗？”

　　“至少警方确定是老化导致的。”

　　那也就是说自然事件？我的脖颈突然有了一丝丝凉意。

　　“...怪不得警方一开始认为这不是连续杀人事件。”

　　“是啊，如果布置了机关强行让电风扇掉落的话警方不可能查不出来。”

　　“等等，被害人只有一个？这电风扇下坠只害死了一个人？其他人连受伤都没？”我突然察觉到何越的说法似乎有些奇怪。

　　“哦哦，我没说。这事件发生在11月6日下午他们一年级三班上体育课的时间段，被害人回教室放置物品时，被掉落的电风扇杀死的。”

　　“......”

　　真的很奇怪，这怎么看都不像是能预测到的。回教室放置物品，掉落时刚好有人在下面。

　　“这真的是杀人事件？”我朝何越问道。

　　“可能是偶然吧，不过会那么巧吗？刚好有杀人魔开始杀人，刚好发生事故导致有人死。”

　　“这的确误导性很大。”

　　这该不会就是犯人的目的？用来误导调查方的思考。

　　“不过啊，第二个事件暴露的信息缩小的可能性是货真价实的。犯人必然很早就离开了家来到了学校实行了犯罪。就算他没有经过正门而是翻墙进来的这点也无法隐藏。”

　　“...也就是说那天早来学校或者说早早离开自己家的人很可疑。”

　　“嗯，我接下来就要去调查哪些人会早到学校了。”说完何越又打了一个大大的哈欠。

　　“所以才那么早来学校啊。”

　　“这种情报还是自己确认比较好，问别人没直接看到有谁在教室客观嘛。”

　　“辛苦了...加油吧。”我犹豫了一下还是鼓励了一句。

　　何越却像是没听到一样快步离开走向校门。

　　“...这家伙。”

　　我站在原地，根据得到的信息稍微整理了下思绪，才顺着同样的路径走进校内。

　　何越虽然是个冲动的人，但他深知冲动的后果。他一般不会没确定情报就到处乱说。

　　所以他说的应该都是真的，不过...那也没用。我既没有自信抓到真凶，也没兴趣和别人闲聊这些。只能听听就罢。

　　当我走进教学楼时，何越早已没了踪影。即使困倦他的行动依然不会放慢速度。我走到楼梯口后，停下了脚步。

　　楼梯口的右侧放着教学楼的平面图。我平时都有注意到，但从没有认真看过。我也没看到过有人在它面前停下脚步，有认真看过的肯定就只有何越那种兴趣广泛的人。

　　...我们的教学楼二楼以上大致呈‘目’型，左右两条走道中间空着，左侧的走道连着许多教室，最下方的尽头则是学生厕所。而右侧的走道只有几个办公室，尽头是教师厕所。大致可以说是左侧归学生上课，右侧归老师休息。比较特殊的，比如书籍仓库，体育仓库，图书室也在左侧。而右侧就空旷许多。就如同‘目’字一样，左侧与右侧有四条连通的道路（当然一楼是平面），而教学楼的两个楼梯口就分别设立在‘目’字中间这两条道路，也就是第二条和第三条横的中心，因为角度问题，只有各年级的一班、四班能有些人看到上侧楼梯、下侧楼梯有没有人踏上。

　　我刚刚是从‘目’字的左上方进到教学楼的，那是距离校门最近的其中一个教学楼大门。而另一个大门就有点奇葩了，我们学校的教学楼不知为何在二楼前侧建造了一段长阶梯，让它通向校门-->>

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