？不如我把他叫回来陪你？”耳畔传来风荷清冷的声音，他吓了一跳，抬头对上了一双促狭的带着盈盈笑意的眼。

　　小向第一次发现，妈妈其实很可爱。

　　快乐的时光很快过去了，风荷看了看时间：“时间很晚了，我们回去吧。”

　　孩子们依依不舍地拉着妈妈的手，她摇摇头，温柔地说：“适可而止。”

　　小向立刻点点头，乖巧地看着她：“妈妈，我们下次再玩。”

　　风荷笑着抱起小丽抢先一步跑了：“看谁先到家！”

　　小向立刻追上去，笑声在前方回荡，路过的人纷纷转头看他们，露出友善的笑容。

　　回到家里，风荷给孩子们洗完手，催促着开始功课了。

　　“来，看看我们小向最怕什么课程？”

　　“英语，背单词好难。”小向小眉头皱成了一团。

　　“不难，你看那个，盘子里红色的苹果。”风荷指着桌上放着的果盘：“我们看着东西来学，不要看课本，死记硬背没用。”

　　“red apple红色的苹果好好吃~对不对？”

　　“red apple红苹果好好吃。”

　　“这个是Yellow Banana 黄色的香蕉......”风荷指着家里的桌子、椅子，眼睛所见的简单的英文都进行了口语翻译。

　　她牵着小向的手起来，将这些物品一个个重新记忆，走过一个念一个，就连小丽也咿咿呀呀地跟着学起来，她的好记性让风荷非常惊喜，聪明的孩子总是惹人爱的，很快就获得了风荷几个香吻。

　　风荷这种寓教于乐的授课方式很见效，第三次，小向就可以自己看着物品说出它的英文。

　　“妈妈，为什么你以前都不教我？”小向兴奋过后很困惑地问。

　　“那妈妈以前都教你什么呢？”风荷微笑着抚摸着他的头。

　　“语文、数学。”

　　“哦，那回头继续。”

　　一家人的学习画面充满正能量，这何尝不是风荷向往的生活。

　　不知何时客厅读书声变味了，传来了“音乐之声”的经典片段，一个好听清亮的歌声和两个稚嫩的哼哼声传来：Do是一只小母鹿，Re是秋色的阳光，Mi……一遍又一遍，孩子们从最初的生涩到后来的流畅跟随，两个孩子在风荷怀里跟着节奏摇摆着，快乐地唱着笑着。

　　客厅里的欢歌笑语从窗外飘荡出去，路过的人忍不住驻足倾听，看着那扇温暖的橘红色窗口，释放出友好的笑意......